EDUCANDO PARA CRESCER

Título: Atividade com mobilidade: nativo ou imigrante digital?

Tema: Integração de diversas áreas do conhecimento: A estratégia de ensinar e aprender brincando através da musicalidade.
1-Modelo da atividade: argumentativa
2- Objetivos:

Reconhecer atividades lúdicas de aprendizado sobre a linguagem musical, integrando as diversas áreas do conhecimento. Experimentando situações de interação com a música, canções e movimentos corporais através de gestos e expressões.

Compreender a importância da utilização da música como estratégia de ensino tornando as aulas mais prazerosas, interativas ocorrendo uma aprendizagem significativa e contextualizada.
3-Corpo da atividade

A música está presente na vida da criança desde o ventre materno, está diretamente ligada ao contato e expressão corporal, ao desenvolvimento e fortalecimento de vínculos afetivos, ao brincar, ao autoconhecimento e a auto-estima. Por isso o trabalho com música deve considerar, portanto, que ela é um meio de expressão e forma de conhecimento acessível às crianças dessa faixa etária e inclusive aquelas que apresentem necessidades especiais.
A linguagem musical é um excelente meio para o desenvolvimento da expressão, do equilíbrio, da auto-estima e autoconhecimento, além de poderoso meio de integração social. Além disso, as brincadeiras de roda desenvolvem a expressão oral, a audição e o ritmo dos pequenos. Enquanto rodam no pátio, cantando as divertidas canções, eles ainda se exercitam, trabalhando o equilíbrio e a coordenação motora.

Para Jean Piaget, o sujeito constrói seu próprio conhecimento, processo que se dá a partir da interação com os outros e com o mundo dos objetos e das ideias. Por isso, o currículo da creche deve apontar quais experiências de aprendizagem são fundamentais para o desenvolvimento da criança, levando-se em conta as principais conquistas deste período, como a marcha, a linguagem, a formação do pensamento simbólico e a sociabilidade.

Os desafios que encontramos no caminho devemos ter uma visão inovadora buscando aprender coisas novas é necessário enfrentar a barreira do medo e quebrar o paradigma. "Se você não é muito afinado, não faz mal, pode usar uma gravação e cantar com a criançada. Procurar outras ferramentas e meios alternativos de alcançar o objetivo.

1- Imagine que você, um docente de educação infantil deverá ministrar uma atividade de “cantigas de roda”. Elabore 2 argumentos e contra-argumentos que validem a atividade proposta, possibilitem o entendimento das crianças sob a visão de respeitar as diferenças entre os colegas pois todos somos iguais aos olhos de Deus e internamente,envolvendo-os na atividade e esclarecendo o posicionamento adequado que devemos tratar as pessoas diante da diversidade.

2- Refletir e comentar montando um pequeno texto de 1 ou 2 laudas sobre a questão dos benefícios que atividades lúdicas trazem para a saúde da criança tanto para o corpo como para o equilíbrio do corpo e da mente.